近日，武汉大学第十六届“尊师爱学——我最喜爱的十佳优秀教师”暨第五届“查全性教授1977奖学金”评选活动顺利结束。经学院推荐，学校相关职能部门资格审查，学生线上线下投票，最终我院张泉老师成功获评武汉大学第十六届“尊师爱学——我最喜爱的十佳优秀教师”暨第五届“查全性教授1977奖教金”。

张泉老师是我院人体解剖学教研室讲师，主要负责讲授《人体结构学（临床医学）》、《人体结构学（护理）》和《神经科学》本科生课程，作为主要成员参与建设的《解剖与临床》MOOC获评“国家一流本科课程”。

张泉老师始终将“依托学科特色、尊重学生、激发兴趣、促进思考、提高效率”的理念贯穿在教学实践中。

在教学中认真对待备课、讲课、解剖实践操作和课后复习巩固每个环节。在教学准备环节，他回顾以往的教学记录，总结经验，针对性做出调整，细致规划以保证教学过程的流畅、授课内容重点突出和难点清晰。

在理论授课环节，他以轻松的语气和同学交流，尤其注意通过提问的方式，引导学生思考和观察。他将课堂板书画图作为主要的教学方式，让学生对人体三维结构有直观、清楚的认识，获得了学生的高度认可。

在实践操作过程中，张泉老师根据教学经验，改良了以往的解剖操作步骤，并编撰了《人体结构学课堂指导》小册子，给学生提供更方便和直观的操作指导。在张泉老师的悉心指导下，学生们对于医学相关课程的学习兴趣明显提升，操作实践效果也得到显著提高。

在教学方面之外，他作为主要成员参与《大爱无声，生生不息》省级课程思政项目和校级三全育人示范岗项目。在《人体结构学》课程开始，张泉老师主持了“大体老师”感恩致敬仪式，并带领学生宣讲“大体老师”的无私奉献精神，课程中也通过多种方式激励学生将思想感悟转化为实际行为，帮助学生在学习中渐渐养成“感恩社会、肩负责任”的职业价值观。

有同学这样评价张泉老师：“潺潺清泉折石流，教书育人铸师骨。桃李不言，下自成蹊。课堂内，他有着丰厚的专业知识储备，授课时图文并茂，清晰易懂；课堂外，他温柔体贴，极富耐心，关爱同学，善于帮助同学找到适合自己的学习方法。他像黑夜中的掌灯人，不曾引人注目，却始终坚守，默默耕耘，播撒智慧的种子；他像辽阔的云天，洒下细雨，滋润心田。”再次祝贺张泉老师！

（撰稿：赵成毅 张润琪 薛懿  摄影：王少楠  审稿：金晓庆）