5月25日至6月4日，澳门新葡游戏网党委副书记李樵，副院长乐江，实验教学中心讲师李柯，人体解剖学教研室讲师何柳，本科生教学管理办公室主任韩莉，科研与研究生工作办公室副主任姬翔，本科生辅导员代表卡德尔江·库尔班、赵成毅带领2019级基础医学专业8名学生赴北京大学澳门新葡游戏网开展为期两周的交流学习活动。

师生热情交流，感受校园活力

5月24日下午，我院师生抵达北大医学部，与北大澳门新葡游戏网师生开展座谈交流，同学们相互了解，完成学习结对。25日上午，学生们跟随北大同学一起上课，我院老师与北大澳门新葡游戏网的老师开展了基础医学本科专业建设、人才培养等方面的交流，北大澳门新葡游戏网党委副书记郭琦、人体解剖与组织胚胎学系讲师方旋、研究生与科研办公室主任李平风、教学办公室主任张燕和副主任蒲丹、学生办公室主任赵姗参加了交流。随后我院老师在北大老师的带领下参观了解剖陈列室、医学部校史展等，更加详细地了解了北大医学学习教育的发展。

两周的交流学习期间，两校同学进行了丰富的交流。北大的同学们热情地向同学们介绍他们的日常学习和生活，上课前为大家讲解课程的学习流程、不同老师的授课风格等，在课外，帮助大家解决学习上的种种难题，带领大家探索北大校园里的美食。

在课余时间里，同学们与北大的同学们共同参与了丰富多彩的校园活动，既调节了紧张的学习与生活节奏，也改善了身心状态。在“525心理健康日”活动现场，同学们学会重视识别不良情绪，学会简单的自我疏解方法，了解专业的求助途径，并通过小游戏评估自我身心状态、释放压力。学术讲座、“青春之声，异语纷呈”外文歌曲大赛、《袁隆平》电影放映、民乐演出、击剑体验等活动，让同学们切身感受到北大校园的活力与魅力。

课堂碰撞火花，传统创新各有利弊

经过前期沟通与协调，学院调整2019级基础医学专业第14至15周课程安排，确保学生于交流期间全程参与到北大澳门新葡游戏网2019级基础医学专业的全部理论与实验课程学习中，包括器官系统、预防医学、医学英语、生物统计、PBL(Problem Based Learning)和“博雅班”特色课程等。

让同学们感触最深的是北大的优良学风，从专业课到思政课，从学生主导的PBL、实验课到课堂面授，同学们都非常热情主动，课堂氛围十分活跃，师生之间、同学之间互动频繁，不断产生思维碰撞的火花。“我们的课堂授课内容和形式相较而言比较传统，有时师生会缺乏一定热情，学生汇报展示的准备与付出不够充足。学风建设需要全体师生的共同努力，才能建立起有效的正向循环。”学生魏红艳如是说

北京大学基础医学专业从2019级开始采用《器官系统》整合课程的创新模式。相较于我们组胚、生理、生化、病理、药理一科科单独学习的传统模式，北京大学采取的全新整合模式则是根据器官系统划分章节，从器官产生到正常生理功能、再到疾病的发生机制及治疗方法。学生毛彤芸认为：“整合课程思维连贯有利于学生的理解与记忆，但也存在一定缺点，如目前缺乏为整合课程编写的教材，对老师门授课配合默契要求较高。传统模式突出的优点是能帮助学生更早地建立大的知识框架。”

“感谢学院提供的宝贵机会让我们来到北大体验独特课堂模式，感受北大学子的风采，看到优秀的榜样，我们不断思考自身需要改进的地方以及未来的努力方向。希望两院联系更加紧密，也希望两院学生的友谊能够长存，我们‘医’路同行，继续前进，为中国医学甚至是世界医学贡献力量。”学生金梦龙感慨道。

据悉，学院坚持”引进来“与”走出去“相结合，近年来不断保持与北京大学、四川大学、中山大学、中南大学、厦门大学等多所国内知名高校的学习交流。

（工作交流）

（参观医学部校史展）

（实验课）

（参观北大病理学博物馆）

（观影）

（合影）

（撰稿：赵成毅 卡德尔江·库尔班 毛彤芸 审稿：李樵）